un moyen plus excellent
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Digbeth, Birmingham
JOURNAL DE L'ÉLÈVE
Tous les élèves de Harper Bell ont leur propre journal scolaire qui sera utilisé pour enregistrer un certain nombre d'aspects de leur vie scolaire, notamment :
Comportement – à la fois acceptable et inacceptable ;
Réalisations - y compris les récompenses et les réussites académiques ;
Lecture – quelle lecture ils ont faite à la maison ;
Progrès vers la vision de l'école - ce qu'ils ont fait au cours d'une semaine donnée vers la vision de l'école.
Le journal de l'élève comprend également des informations clés sur la vie à Harper Bell, y compris le programme, les devoirs, les dates, l'uniforme et notre foi.
Continuez à lire pour un aperçu plus détaillé de notre journal de l'élève.
Cette page est remplie par tous les enfants sur une base hebdomadaire et constitue en fait un compte rendu de leurs réalisations et de leurs efforts au cours de la semaine.
Sur cette page, les parents peuvent lire comment leur l'enfant a rempli les valeurs scolaires d'Amour, d'Apprentissage et de Rire. A travers leur réflexion hebdomadaire, les enfants consigneront leurs efforts pour incarner les valeurs de l'école.
Les parents peuvent également apprendre comment leur enfant a ont fait un pas de plus vers la réalisation de la vision de l'école consistant à réaliser leurs talents donnés par Dieu et à atteindre une éducation universitaire.
Enfin, cette page affiche également toutes les récompenses obtenues au cours de la semaine. Les enfants enregistrent les moments où ils obtiennent les récompenses les plus élevées de l'école : Hot Chocolate Friday, Choices et Wow Cards.
Cette page est principalement utilisée pour enregistrer tout comportement contraire aux règles de notre école. En tant qu'école, nous avons trois règles :
Faire de votre mieux dans tout ce que vous faites ;
Traiter les autres comme vous voudriez qu'ils vous traitent ;
Pour pardonner et oublier.
Si un enfant ne respecte pas ces trois règles simples, il pourrait potentiellement se voir délivrer un carton jaune ou rouge. Si cela se produit, cela sera enregistré dans leur journal comme moyen de le communiquer aux parents.
À la fin de chaque journée, les enfants qui ont suivi les règles de l'école et exprimé nos valeurs par leurs actions recevront un timbre en reconnaissance de leurs efforts. Les timbres ne peuvent être attribués qu'aux enfants qui n'ont pas de cartons jaunes ou rouges.
Cette page est principalement utilisée pour enregistrer tout comportement contraire aux règles de notre école. En tant qu'école, nous avons trois règles :
Faire de votre mieux dans tout ce que vous faites ;
Traiter les autres comme vous voudriez qu'ils vous traitent ;
Pour pardonner et oublier.
Si un enfant ne respecte pas ces trois règles simples, il pourrait potentiellement se voir délivrer un carton jaune ou rouge. Si cela se produit, cela sera enregistré dans leur journal comme moyen de le communiquer aux parents.
À la fin de chaque journée, les enfants qui ont suivi les règles de l'école et exprimé nos valeurs par leurs actions recevront un timbre en reconnaissance de leurs efforts. Les timbres ne peuvent être attribués qu'aux enfants qui n'ont pas de cartons jaunes ou rouges.
Avant de retourner à l'école chaque lundi, les enfants rempliront cette page et réfléchiront sur les choses qu'ils ont faites au cours du week-end en lien avec notre vision de l'école et aussi le Harper Bell 50.
Le parent et l'enfant travailleront à l'unisson pour compléter cette page du journal.
Le Harper Bell 50 est une liste d'activités et d'expériences que tous les enfants feront pendant leur temps à l'école.
Si les enfants complètent n'importe laquelle de ces activités et expériences en dehors de l'école, ils doivent la noter dans leur journal.